Ecole privée, enseignement personnalisé

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Au moyen d’un corps enseignant professionnel et attentif, cette école maternelle et primaire travaille avec une ligne éducative qui se fonde sur l’attention portée à la personnalité de chaque élève. Le principe n’est pas seulement d’enseigner des matières élémentaires telles que la lecture, l’arithmétique ou les sciences naturelles, mais de faire découvrir à chaque enfant la façon dont il peut vraiment devenir maître de ses progrès. Dans le contexte de son approche éducative, l’UAPE-APEMS Hal & Cole s’appuie sur des principes qui ont comme objectif d’instruire des enfants dès 4 ans dans un esprit de respect et d’autonomie. Ainsi, le premier rôle de l’éducateur est de hisser l’enfant vers la connaissance, en lui apprenant à apprendre et en lui faisant comprendre que tout savoir est atteignable moyennant un effort qui loin d’être pénible est véritablement épanouissant. Dans cet établissement scolaire mettant l’enfant au centre de son approche didactique, l’équipe éducative désire une totale transparence pour les parents: dans ce but et grâce à une application mobile, ces derniers sont partie prenante de la vie quotidienne et scolaire et demeurent au courant de l’ensemble des occupations des enfants, tant pour ce qui est des branches enseignées que des animations, événements ou repas proposés à mi-journée. Cette école privée accueille des enfants dont l’âge se situe entre 4 et 12 ans. Son programme pédagogique se fonde sur les idées mises en valeur par les spécialistes de l’enfance les plus importants, tels que notamment Johan Pestalozzi, Maria Montessori ou Françoise Dolto. L’enfant est dès lors considéré comme un citoyen en devenir, et la priorité est mise sur l’épanouissement de ses capacités cognitives et d’autonomie. Hal & Cole est une structure scolaire privée accueillant des enfants dès 4 ans, de 6H45 à 18H45, pendant l’année complète à l’exception de quatre semaines de vacances. Les éducateurs qui y enseignent sont tous aussi expérimentés que soucieux du développement de chaque enfant, et par conséquent à même de s’adapter de façon personnalisée à chaque contexte pouvant se rencontrer pendant la vie scolaire.

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